La voz de Zihuatanejo

Estatal

Se manifiestan trabajadores de CEMSAD

Baldemar Gómez Chilpancingo, Gro., (Junio 14, 2018).- Trabajadores de centros educativos del nivel medio superior a distancia (CEMSAD), dependiente del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Guerrero (CECyTEG), marcharon en Chilpancingo, para exigir una mesa de trabajo con el gobierno del estado y poder resolver la falta de pagos quincenales y apoyos para la construcción de edificios.Desde la alameda Granado Maldonado con destino a Palacio de Gobierno, unos 300 trabajadores salieron para demandar una junta con el secretario de Finanzas, el de Educación y el secretario General de Gobierno.Al ser entrevistado, Arturo Adán Jiménez Martínez señaló que la petición central es la reposición de pagos íntegros, quincenas devengadas, retroactivos, primas vacacionales y recursos para aulas, así como espacios deportivos.Recalcó que con este paro son afectados 800 trabajadores de 91 planteles, en los que son instruidos 10 mil estudiantes; dijo que su manifestación fue de manera pacífica y ordenada en esta ciudad capital, debido a la falta de sensibilidad de algunos funcionarios del gobierno del estado que han dejado abandonado al sector educativo.Subrayaron “le pedimos al señor gobernador del estado su pronta intervención, sabemos que usted siempre ha estado comprometido con la educación”, además exhortaron a todas las autoridades educativas tanto a nivel estatal y federal, “los CEMSAD trabajan en zonas muy marginales y todos los días trabajan de manera coordinada entre padres de familia, docentes y autoridades locales”.Recalcaron que CEMSAD es una modalidad que se creó en el 2012, y que desde entonces han realizado sus actividades con apego a la normativa aplicable, “lo anterior ha permitido resaltar como una mejor opción educativa de calidad al tener compromiso social, con quienes se han distinguido por trabajar adecuadamente en todos los aspectos, ser dignos representantes de la educación ante las autoridades municipales y locales”.

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